Month: December 2019

こんにちは、一般社団法人Waffleです。私たちは、「STEM（Science/ Technology/ Engineering / Mathematics) 分野への進学・就職を選択する女子学生を応援する」ことをミッションに日々活動しております。 先日、OECDの学習到達度調査（The Programme for International Student Assessment 、通称PISA）の2018年の結果が発表されました。PISAの結果は、教育の現状を考察する上で一つの大きな指標となります。今回の記事では、PISAの結果から理系科目（数学的リテラシーと科学的リテラシー）とジェンダーギャップに関する示唆を共有します。

2019年11月9日から10日の2日間にかけ、全世界の女性にSTEAMED教育(*)を推進するアフリカ系NPOであるiamtheCODEの皆様とともに、10代の女子学生を対象に「『SDGs』の課題をプログラミングを通して解決する」というテーマのハッカソンを開催いたしました。 日本の女子学生に「テクノロジーの楽しさを知ることや、地球全体の問題に目を向ける機会を提供したい！」という強い思の込められたハッカソンでしたが、当日は約100人の参加者のそれを上回るような熱意に圧倒されました。（中には愛知から参加してくれた学生もいるほどでした！） —1日目のスケジュールはこちら— イベント開会 SDGsワーク コンピューターの組み立て競争 ハッカソングループ作成 SDGsレクチャー ハッカソン課題発表